Há 12 meses a nossa equipa multinacional deu início a uma iniciativa com vista ao futuro, com o intuito de transformar a orientação de carreira para a Geração Z através de uma inovadora abordagem gamificada e preparar a nova geração para os empregos do futuro.
- O nosso primeiro objetivo é fomentar uma mentalidade orientada para o futuro. O nosso inovador jogo virtual de exploração de carreira irá ajudar os jovens a explorar o mundo futuro, compreendendo as tendências do Mercado de Trabalho, empregos e competências emergentes e desenvolver neles o sentido de propriedade sobre o seu próprio futuro.
- Em segundo lugar queremos estimular a capacidade dos orientadores de carreira para que estes ofereçam serviços de carreira orientados para o futuro. Para tal iremos apresentar orientações práticas, workshops, concursos e um e-book de boas práticas, apoiando uma orientação de carreira inovadora.
- Por fim, esperamos dar ímpeto a políticas inovadoras e orientadas para o futuro com o nosso estudo “Future-looking career guidance” e relatório de avaliação de impacto, que irão resumir os resultados e apresentar evidência de como estes métodos resultam.
Este ano foi um ano bastante produtivo, cheio de inspiração e atividades bem-sucedidas:
- Efetuámos uma pesquisa para identificar quão preparados estão os jovens para os empregos do futuro; quão preparados estão os orientadores de carreira com competências para os orientarem; e que tipo de apoio irão os decisores políticos precisar de oferecer.
- Produzimos o relatório de mapeamento de políticas “Future-Looking Career Guidance Agenda”.
- Elaborámos a metodologia e os cenários do nosso jogo Future Time Traveller e iniciámos o desenvolvimento da plataforma virtual, em que o jogo irá decorrer.
- Lançámos o website to projeto https://future-time-traveller.eu e a página Facebook que conta já com mais de 270 seguidores.
- Os resultados até ao momento têm sido apresentados durante os seminários para decisores políticos.
- Os resultados produzidos até agora têm sido apresentados nos seminários para decisores políticos.
Abaixo estão algumas das mensagens partilhadas pelos participantes após o evento em Portugal:
- “Deste evento retiro a informação de que as gerações mudam muito rapidamente e de que o vosso trabalho é fundamental para acompanhar a evolução. Tenho 24 anos e sinto que a minha geração é já muito diferente da de alguém com 15 anos. Penso que hoje os desafios são mais urgentes o que evidencia a necessidade fulcral do vosso trabalho.”
- “O brainstorming sobre esta temática parece-me ser uma estratégica útil.”
- “A tecnologia pode ser um recurso/oportunidade. A aproximação à tecnologia tanto é boa para técnicos, como para jovens/destinatários.”
- “A mensagem foi muito importante desde a orientação de carreira, empregos do futuro, perspetivas da Geração Z e a formação contínua.”
- “Assim como o mercado de trabalho se adapta à novas tecnologias, digitalização e automação, também os sistemas de ensino têm de começar a adaptar-se. Apesar dos esforços já conseguidos, é importante que os orientadores de carreira se adaptem e possam proporcionar aos alunos um aconselhamento adequado às novas características do mercado de trabalho.”
O que nos trará o FUTURE?
No próximo ano, após os teste e o piloto, a plataforma e a metodologia irá ser apresentada em eventos de demonstração e workshops criativos sobre desenvolvimento de cenários para orientação de carreira inovadora. Também irá haver um concurso para serviços de orientação de carreira inovadores e um concurso no Facebook onde os jovens serão chamados e criar a Cápsula do Tempo ‘Jobs for the Future’.
Em 2020 as melhores ideias e práticas dos dois concursos irão ser compiladas num E-Book e os parceiros irão elaborar um relatório de evidências ao nível das políticas. Os dois relatórios irão complementar o relatório de mapeamento de políticas FUTURE que irá apoiar a generalizar a abordagem, a metodologia e as mensagens ao nível das políticas do projeto. Os resultados do projeto irão ser apresentados nos eventos finais em todos os países parceiros.